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然而，陈晓宇的死讯，如同投入湖面的巨石，早已在校园里激起了巨大的涟漪和混乱的漩涡。
各种猜测、流言，甚至恶意中伤开始在校园论坛，匿名群聊里疯狂传播。
有人绘声绘色描述着‘情杀’。
有人言之凿凿说是‘被校园贷逼死’。
更有甚者，将矛头指向学校和辅导员的管理失职，编造着不负责任的谣言。
池潇潇还没来得及喘口气，就被卷入了另一场战斗。
好在，校方反应迅速，网信办和学工部联合出手，技术手段锁定了一批传播谣言，言语恶毒的ID账号。
池潇潇作为辅导员，需要配合提供相关信息。
看着那些被查出来的账号背后，有些竟然是自己认识的学生名字，她的心像被浸入了冰水。
最终，几个情节恶劣、散布不实信息的ID被实名通报，给予了记大过处分。
公告贴出时，池潇潇站在公布栏前，看着那些熟悉或不熟悉的名字，只觉得一阵阵发冷。
年轻的恶意，有时比刀锋更伤人。
处理完这些糟心事，她马不停蹄地回到自己带的班级。
池潇潇是学汉语言出身，所以汉语言专业的几个班都是由她接手。
汉语言专业男女比例1：9。
大多数是和平共处的女生班级，大家或多或少都见过面打过交道。
听到陈晓宇的事情之后，3个班的学生也都陷入了一种情绪障碍里。
阶级教室里，气氛压抑而悲伤。
陈晓宇性格虽然内向，但为人善良热心，她的突然离世让很多同学都难以接受。
池潇潇站在讲台上，看着讲台下一张张年轻而悲伤的脸。
她努力让自己的声音听起来平稳有力，正式宣布了这个不幸的消息，并说明了是意外。
呼吁大家尊重逝者，不要传播未经证实的消息。
她拒绝了三个班长说组织捐款的提议。
郑重地跟大家说，学校很关注晓宇同学的事情，第一时间已经安排了补助金，不需要学生名义的捐款。
“同学们，我知道大家很难过，老师也一样，悲伤是正常的，但请不要让悲伤压垮自己，更不要让它变成伤害自己或他人的武器。”
她的声音有些模糊，但努力控制着。
“学校安排了专业的心理老师，我们一起去上一节课好吗？有任何的情绪，可以随时找老师或者找心理中心的老师倾诉，不要觉得不好意思，承认自己不开心是一件很厉害的事情。”
看着学生们红着眼眶点头，池潇潇心头酸涩。
安排好这一切，她自己也走进了学校心理咨询中心的大门。"
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